И познавателните и социалните мотиви могат да достигат различни нива на развитие.
В познавателните мотиви за учене се различават: широки познавателни мотиви (ориентация към овладяване на нови знания, факти, закономерности), учебно-познавателни мотиви (ориентация към усвояване на начини за овладяване на нови знания и способи за самостоятелно придобиване на знания), мотиви за самообразование (ориентация към придобиване на допълнителни знания и на базата на това създаване на собствена програма за самоусъвършенстване).
Социалните мотиви могат да имат следните нива: широки социални мотиви (дълг, отговорност, разбиране за важността на ученето), тесни социални мотиви или т. нар. „позиционни мотиви” (стремеж за заемане на определена позиция в отношенията с околните, да се получи тяхното одобрение), мотиви за социално сътрудничество (усвояване на начини за взаимодействие с хората). Една от разновидностите на тези мотиви е т. нар. „мотивация за успех”, която се проявява в стремеж да получаваш само одобрение от страна на учители, родители, приятели.
