Преди изпита
Първи начин за подготовка — под строгия поглед на родителя, ученикът зубри за държавните изпити от сутрин до вечер. В резултат — умора, раздразнение, напрежение. Най-често децата си дават вид, че учат, докато си мислят за нещо съвсем друго.
Втори начин за подготовка — когато се отдаде случай да се измъкне от контрола. Под предлог „отивам да уча с приятел” приятелите отлично прекарват времето си, но последния ден и нощ упорито се трудят.
Разбира се, не може да се каже, че тези два начинът са абсолютно неефективни. Повечето випускници дават всичко от себе си преди изпита. Но всеки път има риск, че ще бъде изтеглен точно този въпрос, който не е добре подготвен. Как да се избегне този риск? Как да се направи така, че подготовката за изпита да е спокойна и пълноценна.
Методика „ Повторение”
Повторението — това е възпроизвеждане на прочетеното със свои думи. Поглед към текста можете да си позволите, само ако не можете да си спомните нещо след поне 2-3 минути напрягане на паметта.
Не всички ученици използват ефективно времето за подготовка за изпитите. Предложения тук режим на повторение, проведен многократно, доказано дава добри резултати.
Трябва да обърнете внимание на две неща:
1. Приведената по-долу методика се отнася за материал, който вече е изучаван и усвоен по-рано. Трудно може да се получат добри резултати, ако материала за изпита е съвсем нов, непознат и несистематизиран в съзнанието ви.
2. Процесът на повторение трябва да се изпълнява в съответствие със следните препоръки:
Първо повторение: Веднага след прочитането.
Второ повторение: 20 минути след предишното.
Трето повторение: След 8 часа.
Четвърто повторение: На следващия ден (най-добре преди сън).
Как да учите? Да предположим, че се готвите за изпит по история и за подготовката си имате четири дни. Подготвили сте си учебник, учебни пособия, примерни въпроси, които са се падали предишни години. Започвате да четете учебника.
След като го прочетете, по метода на бързото четене изчитате и допълнителната литература. И за това вие загубвате един ден.
На втория ден сутринта прочитате последния раздел на учебника и веднага пристъпвате към повторение.
Повторението — това са отговорите на въпросите от конспекта за изпита. Към изходния текст се обръщате само ако не можете да си спомните необходимото след като сте напрягали паметта си поне 2-3 минути. След като свършите първото повторение, починете си 20 минути и веднага пристъпете към ново повторение, аналогично на предишното.
Втория ден, вечерта, най-добре преди сън вие трябва да приключите с поредното повторение. Починете си добре. Направете малко упражнения. Позабавлявайте се с приятели.
На третия ден сутринта започнете с поредното, трето повторение. Трябва да го завършите към 15 часа и да си почивате до 15 часа на следващия ден.
На четвъртия ден в 15 часа пристъпете към последното повторение. Добре е да го завършите към 22 часа и веднага да легнете да спите.
На следващия ден е изпита. Вас ви очаква успех. В това няма никакво съмнение. Вие сте прочели и неколкократно повторили не само учебника, но и допълнителната литература. Названия, факти, фамилии са добре подредени във вашата памет. Вие добре познавате характерните особености на всеки исторически период. Вашето отношение към изучавания материал се отличава с активен критически анализ на събитията, явленията и фактите.
Методи за улесняване на запомнянето (по Вирджиния Квин)
МНЕМОНИКА
Преобразуване на информацията чрез придаване на друг смисъл или структуриране по друг начин.
ОПРЕДЕЛЯНЕ НА КЛЮЧОВИ ДУМИ
Отделяне на логическия скелет на материала чрез фиксиране на основните понятия.
ПРИДАВАНЕ НА ОБРАЗНОСТ
Увеличаване на емоционалната наситеност на информацията.
ИЗПОЛЗВАНЕ НА АСОЦИАЦИИ
Откриване на връзка с други понятия, сходни или противоположни по значение и смисъл.
